广东疫情最新状况

疫情阶段与感染率广州市卫健委副主任张屹在2023年1月18日的新闻发布会上明确，广州疫情已进入流行尾期，全市医疗机构门急诊、发热门诊诊疗量基本恢复至正常水平。人群感染率超过85%，表明第一波疫情高峰已基本结束，符合大规模感染后群体免疫的典型特征。

月19日0-24时，广东省无新增本土确诊病例和本土无症状感染者，表明本土疫情传播已得到有效控制，但境外输入风险仍持续存在。以下是对该情况的详细分析：本土疫情控制成效显著根据通报，广东省在6月19日当天未报告新增本土确诊病例及无症状感染者，这一数据直接反映了前期疫情防控措施的有效性。

月5日，广东省将广州市越秀区、白云区，深圳市宝安区，揭阳市惠来县等四个区县疫情风险等级由低风险调整至中风险，全省无高风险地区，其余地区均为低风险。中风险地区广州市：越秀区、白云区。

东莞新增1例本土确诊,系高校学生

〖A〗、月20日，东莞市麻涌镇报告新增1例新冠肺炎本土确诊病例，为广州新华学院东莞校区19岁男性住校学生贾某某，系6月18日确诊病例李某某的密切接触者。病例详情：贾某某，男，19岁，就读于广州新华学院东莞校区（地处麻涌镇），为该校住校学生。

〖B〗、月21日0-24时，东莞新增1例本土确诊病例。此次确诊病例井某，男，20岁，就读于广州新华学院东莞校区（地处麻涌镇），为该校住校学生。病例详情 井某于6月21日核酸采样结果呈阳性，随即被转运至定点收治医院隔离治疗。经专家会诊，判定其为新冠肺炎确诊病例（轻型），目前病情稳定。

〖C〗、新华学院东莞校区2万师生不得离校，是因为6月20日晚东莞新增的新冠肺炎本土确诊病例贾某某是该校学生，为防控疫情扩散，学校采取了封闭管理措施。 具体情况如下：封闭管理措施：新华学院东莞校区实行只进不出的封闭管理政策，停止一切线下教学活动，统一转为线上教学。

〖D〗、e链网21日广东疫情速报核心信息如下：东莞新增1例本土确诊病例：该病例为18日东莞确诊病例的密切接触者，经检测后确诊。病毒基因组序列与广州疫情不同：东莞市政府通报明确，本轮确诊病例的感染来源与广州疫情基因组序列不在同一分支，传染来源存在差异。但两者均与印度发现的Delta变异株有关联。

刚刚,东莞通报最新疫情防控情况

月27日东莞召开本轮疫情防控第十三场新闻发布会，通报了疫情处置最新进展：12月26日0 - 24时，大朗镇新增1例新冠肺炎确诊病例（轻型），在集中管理的密切接触者中检测发现；12月13日至12月26日24时，累计报告26例，均在大朗镇，无外溢，全市疫情总体平稳可控，但不排除还有续发病例的可能。

疫情概览：12月15日新增的6例本土确诊病例均集中在东莞，东莞成为当下广东需要重点关注的区域。虽然其他地区暂未报告新增病例，但仍需保持警惕，关注病毒传播的潜在风险。东莞具体情况：涉及区域：6例病例的具体分布镇街尚未明确。

总结东莞大朗2022年2月25日左右的疫情，反映了奥密克戎变异株的传播规律与“动态清零”政策的实践逻辑。它既是挑战，也是优化防控策略的契机，推动了社会应对能力的提升，为后续疫情防控提供了宝贵经验。

疫情概况国庆假期人员流动量大，广东各地市陆续出现确诊病例，疫情防控形势严峻复杂。

e链网21日广东疫情速报核心信息如下：东莞新增1例本土确诊病例：该病例为18日东莞确诊病例的密切接触者，经检测后确诊。病毒基因组序列与广州疫情不同：东莞市政府通报明确，本轮确诊病例的感染来源与广州疫情基因组序列不在同一分支，传染来源存在差异。但两者均与印度发现的Delta变异株有关联。

”1月5日起，东莞公交、出租车、道路客运恢复正常。根据新冠肺炎疫情防控指挥部办公室《东莞市部分区域疫情风险等级调整的通告》精神，自2023年1月5日起，东莞市因疫情影响前期停运调整的公交线路、出租车、道路客运恢复正常运营服务。

截至2月27日24时新型冠状病毒肺炎疫情最新情况

截至2月27日24时，新型冠状病毒肺炎疫情最新情况如下：新增确诊病例：234例。境外输入病例147例，分布省份及数量为：广东53例，上海45例，北京20例，广西11例，福建4例，山东4例，黑龙江3例，四川3例，河南2例，江苏1例，云南1例。其中13例由无症状感染者转为确诊病例（广东10例，四川3例）。

累计数据：确诊病例：78824例（现有39919例，重症7952例）。治愈出院：36117例。死亡病例：2788例。疑似病例：2308例。密切接触者：累计追踪656054人，尚在医学观察65225人。湖北省情况 新增确诊：318例（武汉313例）。新增死亡：41例（武汉28例）。新增疑似：332例（武汉295例）。

截至2月26日24时老河口市新型冠状病毒感染的肺炎疫情通报2020年2月26日0时至24时，我市新增确诊病例0例；新增疑似病例0例；新增治愈出院病例4例，其中：光化办事处3例、_阳办事处1例。